Espacios Creativos con Tecnología CREATIC

CREATIC promueve reflexiones sobre las tecnologías, procurando lecturas críticas de las realidades de los contextos locales y posibilitando que los niños, niñas y jóvenes creen tecnologías propias, se interesen por el uso de tecnologías alternativas y usen las ya existentes para beneficio de sus comunidades, lo que conlleva a reapropiar y resignificar su lugar social.

¿Por qué debemos enseñar a programar?

Actividad:

La paradoja de Monty Hall

Mediante un simple ejercicios vamos a aprender dos cosas:

  1. Como la programación nos enseña a abstraer información de una manera minuciosa.
  2. Para que "#%$#$& me puede a mi servir la programación en mi vida.

Lo primero que vamos a hacer es jugar el juego de las cajas definido como la paradoja de Monty Hall debido a un popular programa de TV con el mismo nombre, y la cosa va así:
Estas es un programa de concurso y te presentan tres cajas sorpresa, en una de ellas hay un premio increíble, en las otras dos no hay nada, el presentador te pide que escojas una de las cajas y luego de que ya has elegido el (sabiendo en qué caja está el premio) abre una caja diferente a la que tu escogiste y muestra que está vacia. ahora el conductor del concurso te ofrece la posibilidad de cambiar de elección. ¿Cambiarias de caja o mantendrías tu elección inicial?

La programación puede ayudarnos a tomar esta decisión, crea un algoritmo que resuelva esta situación.
 

Desde el principio de la humanidad el conocimiento tecnológico ha creado brechas de poder entre diferentes sociedades, marcando el curso de la guerra y el desarrollo de cada pueblo y nación. En la antigüedad el desarrollo de la flecha, o el arcabuz determinó como un pueblo dominaba a otro y la historia se ha venido repitiendo una y otra vez cambiando el poder militar por el poder económico llevándonos a la sociedad creada tras la revolución industrial las potencias tecnológicas desarrollan los bienes de capital que los países menos afortunados sólo pueden consumir. Y en la actualidad la revolución digital produce cambios tan vertiginosos que aunque sabemos que la nueva moneda de cambio tecnológica es la información digital no tenemos del todo claro cómo afectará esto a mediano plazo, sin embargo en el corto plazo vemos cambios en la sociedad que nos pueden alertar sobre cómo preparar nuestra sociedad para lo que viene:

La Universidad de Oxford, por ejemplo, estima que 47 por ciento de los empleos que hoy conocemos ya están en riesgo de desaparecer, y los que permanezcan tendrán que cambiar radicalmente. -El Tiempo

Según la OCDE (Organización de Cooperación para el Desarrollo Económico) 8 de cada 10 niños conseguirán trabajos que aún no existen, esto debido a que muchos de los empleos actuales desaparecerán y muchos nuevos se crearán sin embargo no estamos preparando a las juventudes en estos nuevos campos de acción y es aquí donde entra la pregunta inicial: 

¿Por qué debemos enseñar a programar?

La respuesta está dividida en dos partes, la primera de ellas es de carácter pedagógico y la segunda de carácter práctico.

Como ya explique antes muchos de los empleos de la actualidad van a desaparecer y muchos otros se va a crear, o de hecho ya se están creando, estos nuevos empleos son de carácter intelectual, creativo y analitico, en el pasado quedaron los empleos en los que aprendías una tarea y la repetías durante 40 años, las empresas actuales requieren personas con capacidades de innovación y creatividad que sobresalgan en el mercado, y por esto debemos enseñar a programar, la programacion es un proceso creativo y analiticop que enseña a solcuionar problemas, te enseña a abstraer la información de diferentes situaciones para poder entenderla a profundidad y transformarla a gusto.

Todo las personas de este país deberían aprender a programar, porque programar es una de las únicas cosas que te puede enseñar a pensar 
- Steve Jobs

Al final de este artículo agregare un ejemplo.

La segunda parte de la respuesta es la motivación práctica, estos empleos que se están creando son en mayor medida en las industria digitales, cosas como Gerente de innovación,  Gerente de proyectos big data, Estratega de modelos de negocio e información, ‘Growth hacker’ y otros, son campos donde la programación no es solo una herramienta sino la base misma del desempeño de este usuario, y es fácil ver que es el camino a seguir cuando entre la “Lista de empresas más grandes del mundo por valor en el mercado” las 5 más grandes son empresas que corren software en su núcleo, es decir que su modelo de negocio está basado en software:

  • Facebook
    Valor: 424 mil millones de euros
    Actividad: Tecnologías de la Información
  • Amazon
    Valor: 458 mil millones de euros
    Actividad: Comercio
  • Microsoft
    Valor: 530 mil millones de euros
    Actividad: Tecnologías de la Información
  • Alphabet (propietaria de Google)
    Valor: 590 mil millones de euros
    Actividad: Tecnologías de la Información
  • Apple
    Valor: 720 mil millones de euros
    Actividad: Tecnologías de la Información

Entonces ¿no parece lógico inclinar a nuestra sociedad por el camino que de manera más eficiente y directa promete reducir la brecha social al brindar a todos los jóvenes la posibilidad de trabajar en un futuro en la industria más rentable?

Fuentes

  • El 79 % de niños de 8 años tendrán un trabajo que hoy no existe
    https://www.eltiempo.com/economia/sectores/empleos-que-van-a-desaparecer-en-el-futuro-segun-banco-mundial-128940
  • Las 10 empresas más grandes del mundo en 2018
    https://facturascloud.com/blog/las-10-empresas-mas-grandes-del-mundo/